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Prävention & Gesundheitsförderung: Person und Interaktion

Weiterbildung Gesprächsführung im Modul Person und Interaktion im Modulstudium
© Leuphana/Martin Klindworth

1.260,00 €

Teilnahme Erläuterung der Teilnahmemöglichkeiten
Veranstaltungszeitraum
Zertifikatsstudium

Im Zertifikatsstudium belegen Sie Module im Umfang von mindestens 15 Credit Points, Sie sind an der Leuphana Universität Lüneburg als Student*in eingeschrieben, können auf sämtliche Ressourcen der Hochschule zurückgreifen, legen Prüfungen ab und Sie erhalten als Abschluss das Hochschulzertifikat "PS Individuale".

Weitere Informationen zum Zertifikatsstudium

Modulstudium

Das Modulstudium schließen Sie mit einer Prüfung ab und erhalten die angegeben Credit Points. Diese können Sie sich auf ein Bachelor- oder Masterstudium anrechnen lassen. Das Modulstudium ist interessant für Sie, wenn Sie nur ein einzelnes Modul buchen möchten. Zum Abschluss erhalten Sie eine Bescheinigung mit einer ausführlichen Aufstellung Ihrer erbrachten Leistungen.

Weitere Informationen zum Modulstudium

Modulteilnahme

Die Modulteilnahme erfolgt OHNE Prüfung. Sie erhalten keine Credit Points. Credit Points sind dann wichtig, wenn Sie diese für ein Bachelor- oder Masterstudium anrechnen lassen wollen. Sie erhalten zum Abschluss des Moduls eine Teilnahmebescheinigung.

Weitere Informationen zur Modulteilnahme

Aktuell 6 Plätze verfügbar
Lehrveranstaltungen dieses Moduls
K1.1 Methoden wissenschaftlichen Arbeitens
Termine In Planung *
K1.2 Argumentieren und Gesprächsführung
Termine In Planung *
K1.3 Work-Life-Balance
Termine In Planung *
* Die Veranstaltung findet im Zeitraum 29.04.2024 bis 17.09.2024 statt. Die genauen Termine werden in Kürze bekanntgegeben.
Modulinformationen "Prävention & Gesundheitsförderung: Person und Interaktion"

In diesem Modul sollen Sie Methoden- und Sozialkompetenzen erwerben, die Sie dazu befähigen, kreative Lösungen für berufliche Probleme zu entwickeln, diese überzeugend zu vertreten und entsprechende Arbeitsgruppenprozesse effektiv zu leiten.

Inhalte dieses Moduls sind:

  • Methoden wissenschaftlichen Arbeitens
  • Argumentation und Gesprächsführung
  • Selbstmanagement in Zeiten von 4.0
  • Work-Life-Balance

Ist zugangsbeschränkt: Ja
Voraussetzung - Hochschulzugangsberechtigung: Erforderlich
Voraussetzung einjährige Berufserfahrung: Nicht erforderlich
Voraussetzungen - Sprache: keine
Voraussetzungen - Fachkenntnisse: keine
Weitere Voraussetzungen

Das Modul des Masters in Public Health "Prävention und Gesundheitsförderung" richtet sich an Personen aus dem Sozial-, Gesundheits-, Bildungswesen oder der Wirtschaft.
Ein erster Studienabschluss oder Berufserfahrung in diesem oder einem korrespondierenden Bereich sowie sehr gute Deutschkenntnisse sind empfehlenswert.
Themenfeld: Bildung, Soziales & Gesundheit, Management & Führung, Soft Skills & Kompetenzen
Veranstaltungsformat: (Vor-Ort-)Präsenz, Online
Niveau: Master
Lehrsprache: deutsch
Studiengang
Prävention & Gesundheitsförderung Zur Studiengangs-Webseite
Anzahl der CP / ECTS: 5
Workload - Kontaktzeit (in Stunden): 52
Workload - Angeleitete Selbstlernzeit (in Stunden): 66
Prüfung: kursübergreifende Prüfung (Modulprüfung)
Prüfungsformat: Hausarbeit
weiteres Prüfungsformat: keine weitere Prüfung
Qualifikationsziele
  • Studierende haben die Befähigung zum wissenschaftlichen Arbeiten, insbesondere zu einer trans- und interdisziplinären Arbeitsweise 
  • Studierende können eine wissenschaftlich oder praktisch relevante Fragestellung auf Basis der zur Verfügung stehenden Literatur und der Seitenzahlbegrenzung so bearbeiten, dass eine auf aktuellen wissenschaftlichen Erkenntnissen basierende, differenzierte, in sich schlüssige, wohl begründete Antwort gegeben werden kann 
  • Studierende verfügen über individuumsbezogene bzw. organisationsbezogene Management-, Methoden- und Sozialkompetenzen, die im Zusammenhang mit typischen Aufgaben beim Management von Prävention und Gesundheitsförderung besonders wichtig sind wie beispielsweise Methoden und Techniken des Konfliktmanagements und der Verhandlungsführung.
  • Studierende können das in den Fachmodulen vermittelte Fachwissen unter Berücksichtigung divergierender Interessen in unterschiedlichen Kontexten (Wissenschaft, Entscheidern, Laien) kommunizieren, vermitteln und vertreten. 
  • Studierende können mit Selbsterkenntnis, sortierten Lebenserfahrungen und Aufmerksamkeit Orientierung gewinnen und sich die Kunst des Balancierens aneignen. Sie haben ihre Entscheidungsfähigkeit geschärft und mit Hilfe von Techniken des Zeitmanagement eine Strategie zu einer ausgewogenen Work-Life-Balance erarbeitet.